BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
FACULTAD De FILOSOFÍA Y LETRAS
COLEGIO DE LINGÜÍSTICA Y LITERATURA HISPÁNICA
MATERIA: FORMACION HUMANA Y SOCIAL
PROFESORA: LUCILA LEON HERRERA
REPORTE DE LECTURA
ALUMNA: MALENNY CRUZ SANCHEZ
PRIMAVERA 2013
2do CUATRIMESTRE
EL PROBLEMA DE LA DESERCIÓN EN ESTUDIANTES DEL COLLHI
INTRODUCCIÓN
Como estudiantes universitarios, nos
interesa saber las diferentes causas del porque los alumnos de la BUAP desertan
sus estudios académicos, y a la vez ver que medios podría utilizar la
universidad para que este fenómeno se disminuya. En el presente trabajo se
expresa de forma estadística los resultados obtenidos de acuerdo al interés
expresado anteriormente, mediante una encuesta.
JUSTIFICACIÓN
La presente investigación es de gran
importancia como estudiantes, porque da a conocer de forma clara hacia cuales
son las causas por los que los estudiantes abandonan sus estudios universitarios
y que medios podría tomar la universidad para disminuir este
fenómeno.
DELIMITACIONES
La presente investigación se realizara
son alumnos de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, en el periodo
comprendido entre los meses de marzo-abril del presente año.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El problema de nuestra investigación se
basa en que los alumnos en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla se ven
en la necesidad de abandonar sus estudios universitarios a causa de diferentes
problemas.
HIPOTESIS
Se peretende conocer los factores que intervienen en la toma de decisiones de alumnos
para ingresar a la universidad y las causas que afectan en la desercion de la misma.
OBJETIVOS GENERALES
1.- Determinar las causantes de la deserción académica de los
estudiantes de la BUAP.
2.- Presentar información tomada a los
alumnos de la BUAP y analizar detenidamente su opinión.
OBEJTIVOS ESPECIFICOS
La deserción a partir de la integración
de procedimientos cuantitativos y cualitativos. Analizar y caracterizar la deserción a
partir de las causas y motivaciones académicas y no académicas que conducen a
los estudiantes a no concluir los
estudios.
MARCO TEORICO
Para poder determinar las características de la deserción de los alumnos en la
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla es importante saber que la
deserción decarrera según Anuies (1998) es “El abandono que hace el alumno
de los cursos o de la carrera a los que se ha inscrito, dejando de asistir a las
clases y de cumplir con sus obligaciones fijadas, lo cual afecta la eficiencia
terminal del conjunto”.
Retomamos a este autor ya que es quien nos acerca a los comceptos principales de la
desercion, aunque por otro lado el tratar este tema no es muy necesario retomar ideas
o causas de otro ya que varian de acuerdo al lugar en donde se produce la investigacion,
motivo ppor el cual hemos decidido realizar una práctica de campo para poder determinar
las causas principales de la desercion de los alumnos del Colegio de Lingüística y Literatura
Hispanica de la BUAP.
Metodología
realizaremos entrevistas a los alumnos de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla que han desertado,
estén por desertar o que les importe este suceso en la universidad y nos quieran dar su punto de vista.
Cronograma
Estas entrevistas se realizaran en los establecimientos de la misma el la semana del
Encuestas
Genero M/F
Edad
Carrera
Has pensado en dejar la carrera?
Cuál es el motivo?
Piensas que hay alguna manera en la que la universidad pueda propiciar a que esto no suceda?
Que propones a la universidad para que la estadística de alumnos desertores disminuya?
Análisis de la entrevistas
En base a estas preguntas es que fue realizado el trabajo de campio fundamentado
principalmente en las repuestas de las mismas. De lo contestado en estas encuentas
encontramos que el 60% de los desertores de carrera fue principalmente por el motivo
de equivocacion al tomar la desición, el 25% fue por cuestiones económicas, el 10%
por problematicas familiares y embarazos y el 5% otras causas, como la organizacion
del colegio, gusto por materias o cuestiones de profesores.
Conclusiones
Ante esto, podemos concluir que el principal motivo de la desercion de carreras es
por desiciones equivicadas o que al paso del tiempo descubren que no les gusta y
toman gustos por otra carrera. consideramos importante el hecho de conocer
nuestros gustos, aptitudes y habibilidades, para poder tomar esta desicion por lo
que planteamos que si algun alumno desea desertar de la carrera lo haga por el
bienestar personal, ya que algunos chicos, promueven la desercion en otros y
en experiencias personales, tras la observacion del comportamiento de algunos
de estos alumnos en el aula, tratan de influir en las deserciones de estos,
transmitiendo actitudes de apatía y descontento ademas de distraccion, por lo que
en esta edad en la que el alumno puede estas aun sin objetivos personales previstos
y fundamentados, esto se convierte en un juego de influencia.
INTRODUCCIÓN
Como estudiantes universitarios, nos
interesa saber las diferentes causas del porque los alumnos de la BUAP desertan
sus estudios académicos, y a la vez ver que medios podría utilizar la
universidad para que este fenómeno se disminuya. En el presente trabajo se
expresa de forma estadística los resultados obtenidos de acuerdo al interés
expresado anteriormente, mediante una encuesta.
JUSTIFICACIÓN
La presente investigación es de gran
importancia como estudiantes, porque da a conocer de forma clara hacia cuales
son las causas por los que los estudiantes abandonan sus estudios universitarios
y que medios podría tomar la universidad para disminuir este
fenómeno.
DELIMITACIONES
La presente investigación se realizara
son alumnos de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, en el periodo
comprendido entre los meses de marzo-abril del presente año.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El problema de nuestra investigación se
basa en que los alumnos en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla se ven
en la necesidad de abandonar sus estudios universitarios a causa de diferentes
problemas.
HIPOTESIS
Se peretende conocer los factores que intervienen en la toma de decisiones de alumnos
para ingresar a la universidad y las causas que afectan en la desercion de la misma.
OBJETIVOS GENERALES
1.- Determinar las causantes de la deserción académica de los
estudiantes de la BUAP.
2.- Presentar información tomada a los
alumnos de la BUAP y analizar detenidamente su opinión.
OBEJTIVOS ESPECIFICOS
La deserción a partir de la integración
de procedimientos cuantitativos y cualitativos. Analizar y caracterizar la deserción a
partir de las causas y motivaciones académicas y no académicas que conducen a
los estudiantes a no concluir los
estudios.
MARCO TEORICO
Para poder determinar las características de la deserción de los alumnos en la
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla es importante saber que la
deserción decarrera según Anuies (1998) es “El abandono que hace el alumno
de los cursos o de la carrera a los que se ha inscrito, dejando de asistir a las
clases y de cumplir con sus obligaciones fijadas, lo cual afecta la eficiencia
terminal del conjunto”.
Retomamos a este autor ya que es quien nos acerca a los comceptos principales de la
desercion, aunque por otro lado el tratar este tema no es muy necesario retomar ideas
o causas de otro ya que varian de acuerdo al lugar en donde se produce la investigacion,
motivo ppor el cual hemos decidido realizar una práctica de campo para poder determinar
las causas principales de la desercion de los alumnos del Colegio de Lingüística y Literatura
Hispanica de la BUAP.
Metodología
realizaremos entrevistas a los alumnos de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla que han desertado,
estén por desertar o que les importe este suceso en la universidad y nos quieran dar su punto de vista.
Cronograma
Estas entrevistas se realizaran en los establecimientos de la misma el la semana del
Encuestas
Genero M/F
Edad
Carrera
Has pensado en dejar la carrera?
Cuál es el motivo?
Piensas que hay alguna manera en la que la universidad pueda propiciar a que esto no suceda?
Que propones a la universidad para que la estadística de alumnos desertores disminuya?
Análisis de la entrevistas
En base a estas preguntas es que fue realizado el trabajo de campio fundamentado
principalmente en las repuestas de las mismas. De lo contestado en estas encuentas
encontramos que el 60% de los desertores de carrera fue principalmente por el motivo
de equivocacion al tomar la desición, el 25% fue por cuestiones económicas, el 10%
por problematicas familiares y embarazos y el 5% otras causas, como la organizacion
del colegio, gusto por materias o cuestiones de profesores.
Conclusiones
Ante esto, podemos concluir que el principal motivo de la desercion de carreras es
por desiciones equivicadas o que al paso del tiempo descubren que no les gusta y
toman gustos por otra carrera. consideramos importante el hecho de conocer
nuestros gustos, aptitudes y habibilidades, para poder tomar esta desicion por lo
que planteamos que si algun alumno desea desertar de la carrera lo haga por el
bienestar personal, ya que algunos chicos, promueven la desercion en otros y
en experiencias personales, tras la observacion del comportamiento de algunos
de estos alumnos en el aula, tratan de influir en las deserciones de estos,
transmitiendo actitudes de apatía y descontento ademas de distraccion, por lo que
en esta edad en la que el alumno puede estas aun sin objetivos personales previstos
y fundamentados, esto se convierte en un juego de influencia.